一、专业英文名称

Computer Science and Technology

二、专业代码、学制

专业代码：080901

学制：4年

三、授予学位

工学学士

四、主干学科

计算机科学与技术

五、培养目标

本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的数理基础和计算机科学与技术的基本理论、专业知识和方法，具备计算思维、系统开发及数据处理专业核心能力，以及终身学习能力，具有国际视野和跟踪计算机前沿领域发展的洞察力，能够在IT类企事业单位从事计算机系统开发、维护、测试与管理等工作的高素质应用型人才。

毕业工作五年左右，在信息技术类企业及事业单位胜任项目经理、系统架构师、软件工程师、数据分析师和信息主管岗位工作职责。

1.践行社会主义核心价值观，具备人文社会科学素养、职业道德、职业素养和社会责任感。

2.具备逻辑思维能力、算法设计能力、程序编写能力，能够在智能信息处理、算法设计研究领域创新性的解决复杂问题。

3.具备数据获取与管理、数据分析与处理、数据表现与交互能力，能够在数据分析与处理、智能信息处理等领域解决实际工程应用问题。

4.具备计算机系统设计与集成能力、网络工程设计与实施能力、软件工程设计、开发能力，能够在复杂计算机工程项目中承担设计、开发、管理等任务。

5.具备创新意识，具有团队合作精神和组织管理能力。

6.具有国际视野、跟踪计算机前沿领域发展的能力以及终身学习能力。

六、毕业要求

1 工程知识：具备数学、自然科学、计算机领域的工程基础和专业知识，能够将各类知识用于解决计算机领域复杂工程问题。

1.1 掌握数学、自然科学、工程基础和计算机科学与技术专业知识，包括基本概念、分析和建模方法；

1.2 能够利用数学、自然科学、工程科学和专业知识对计算机系统设计与集成、网络工程设计与实施、软件工程设计、开发中的复杂问题进行表述；

1.3 能综合运用所学知识，针对计算思维分析和推演算法设计、程序编写、数据获取与管理、数据分析与处理中的复杂问题建立理论模型并求解。

1.4 能够对计算机系统设计与集成、网络工程设计与实施、软件工程设计、开发的解决方案进行分析比较，综合给出适当解决途径。

2 问题分析：应用数学、自然科学和工程基础与专业知识，从计算思维的角度出发，对算法设计、数据处理、系统集成、软件设计与开发中的问题进行识别、表达和分析，并获得有效结论。

2.1 具有抽象逻辑思维和计算思维能力，能够运用计算机科学与技术的专业知识，识别和判断计算机系统设计与集成、网络工程设计与实施、软件工程设计、开发关键问题和环节；

2.2 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理分析计算机系统设计与集成、网络工程设计与实施、软件工程设计、开发中的复杂问题；

2.3 能够借助互联网、文献数据库等方式查找相关信息和参考文献，通过信息收集和文献研究与分析，获得有效结论。

3 设计/开发解决方案：能够设计针对计算机领域复杂工程问题的解决方案，能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 掌握计算机工程设计与开发全周期、全流程的技术方法，理解影响设计目标和开发方案的各种因素；

3.2 能够根据特定需求并结合计算机科学理论方法设计相应的算法、模块和计算机软硬件系统，并体现出创新思维能力；

3.3 能够在开发环节中，综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素，并能在解决方案加以体现。

4 研究：能够基于计算机领域科学原理并采用科学方法对复杂的计算机软硬件及系统工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够对算法设计、数据获取与管理、数据分析与处理、数据表现与交互等问题进行研究，调研和选择技术路线，设计实验方案；

4.2 能根据算法设计方案，利用开发语言编写程序实现算法，依据获取的数据及数据表现与交互的需要，进行数据管理与处理，正确采集实验数据集；

4.3 能够将程序运行结果、数据管理与数据处理的结果进行分析和解释，通过信息集成得到合理有效的结论。

5 使用现代工具：能够针对计算机领域内的复杂工程问题，选择与使用软硬件及系统资源、现代工程研发工具和信息检索工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

5.1 掌握计算机系统分析与设计等过程所需的软硬件开发环境、工程工具和模拟仿真软件的使用原理与方法，并理解其局限性；

5.2 能够选择与使用现代仪器、信息资源、工程工具软件和专业模拟软件，对数据分析与处理、数据表现与交互过程中的问题进行分析、预测和模拟仿真；

5.3 能够开发或选用满足特定需求的计算机软硬件开发环境和模拟仿真工具，并能够分析其局限性。

6 工程与社会：能够评价计算机专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 能够运用计算机工程领域中所涉及的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对计算机工程实践的影响；

6.2 能够分析和评价计算机工程实践对社会、健康、安全、法律和文化的影响，以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解应承担的责任。

7 环境和可持续发展：能够理解和评价针对计算机领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

7.1 理解环境保护和社会可持续发展内涵，具备环境保护和社会可持续发展意识；

7.2 能够分析和评价计算机工程实践对人类、自然和社会环境、社会可持续发展所产生的损害和隐患。

8 职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感强，能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 践行社会主义核心价值观，具有人文社会科学素养和社会责任感；

8.2 有健康的体魄、健全的心理和坚强的意志品质；

8.3 能够在计算机工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行公共安全、健康和环境保护等责任。

9 个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 适应多学科背景下的团队合作方式，能够与团队中的其他学科成员进行有效沟通与合作共事；

9.2 能够在团队中独立或合作开展工作，具备组织、协调和指挥团队开展工作的能力。

10 沟通：能够就计算机领域的问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，具有国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能就专业问题以报告、文稿、口头交流等方式准确表达观点、回应质疑，与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，理解和尊重世界不同文化的差异性和多样性；

10.2 具有英文（或其他主流外语）的写作和表达能力，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

11 项目管理：掌握计算机领域工程管理原理与经济决策方法，应用计算机工程项目管理的基本方法与技术，并能在多学科环境中应用。

11.1 理解计算机工程项目全周期、全流程的成本构成以及其中涉及的工程管理与经济决策问题，掌握相应的成本、进度、范围、质量、分析等工程管理原理与经济决策方法；

11.2 能够将计算机工程项目的工程管理与经济决策方法应用于多学科环境下的项目解决方案与实施中。

12 终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应计算机技术快速发展的能力。

12.1 能够认识到自主和终身学习的必要性，具有自主学习和终身学习意识，养成自主学习习惯；

12.2 掌握本领域专业技能的自主学习方法，能够主动跟踪、分析和总结计算机领域的新技术新方法和行业发展新动态，能够适应计算机相关领域的新理念和新技术。

七、专业核心能力与毕业要求指标点支撑关系

八、专业核心课程

程序设计基础、算法分析与设计、离散数学、面向对象编程技术、数据结构、计算机组成原理、操作系统原理、计算机网络、数据库原理,软件工程。

九、毕业学分要求、课程修读要求

1.本专业学制4年，按照学分制管理，修业年限3-6年；

2.计算机科学与技术专业学生毕业最低学分为166分，其中各类别课程及环节要求学分数如下：

3.学生修满培养方案规定的必修课、选修课及有关环节，达到该专业教学计划规定的最低毕业学分数。满足学位授予相关文件要求，授予工学学士学位。

十、课程模块及实践教学体系学分分配表

十一、课程设置及学分分布

附件《计算机科学与技术人才培养方案》中表6教学进程表所示。

十二、毕业要求指标点与课程及教学活动对应矩阵

附件《计算机科学与技术人才培养方案》中表7毕业要求指标点与课程及教学活动对应矩阵所示。